Union des compétences : une occasion manquée

Le 5 mars dernier, la Commission européenne a présenté sa stratégie pour une “Union des compétences”. Pour l’UNSA, ce plan ne répond pas aux enjeux actuels en raison d’une confusion entre pénurie de compétences et pénurie de main-d’œuvre. En (...)


Lutte contre l’illettrisme : le combat doit continuer

Le 20 mars dernier, l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) a présenté ses priorités stratégiques pour 2025- 2030. L’UNSA, membre du comité consultatif, soutient ces orientations et appelle à un renforcement des financements du Plan d’investissement dans les compétences (PIC).



CPF : un changement de paradigme

L’UNSA s’inquiète de l’évolution envisagée du CPF comme un outil adéquationniste à la main des entreprises.
L’UNSA était présente le 21 novembre 2024 à un colloque organisé par le ministère du Travail et de l’Emploi sur les 10 ans duCompte (...)


Apprentissage : sortir du quantitatif

Dans une récente note, la DARES constate un nombre élevé de ruptures de contrat d’apprentissage. Elles résultent de la politique purement quantitative du gouvernement, comme l’attestent les conclusions du séminaire emploi du 12 novembre dernier où l’UNSA était présente.



















La fin de la " liberté de choisir son avenir professionnel ?"

L’UNSA s’oppose à toute mesure qui obligerait le salarié à financer le reste à charge du coût d’une formation dans le cadre de son CPF (Compte personnel de formation). Ce principe est envisagé par l’exécutif. Un amendement au projet de budget 2023 introduit un “mode de régulation” pour mobiliser et financer son CPF.




Pour un apprentissage accessible à tous

La 15 ème Journée du refus de l’échec scolaire (JRES) organisée par l’AFEV et l’ANAF s’est concentrée sur les inégalités d’accès à l’apprentissage et sur les moyens à développer pour sécuriser les parcours des jeunes les plus éloignés de l’emploi.







Quelle insertion professionnelle pour les apprentis ?

Importance du diplôme, de la spécialité, de l’origine familiale : une récente étude de la DARES pointe les principaux facteurs clés de succès pour l’insertion professionnelle des apprentis du niveau CAP à BTS, six mois après leur sortie du système éducatif.


CPF : derrière les chiffres, des interrogations

Un premier bilan de la nouvelle formule du Compte personnel de formation (CPF) montre une forte augmentation des entrées en formation et un élargissement des publics bénéficiaires, notamment les non-cadres. Cependant, l’accompagnement reste encore largement à améliorer et des inquiétudes subsistent sur le financement.



Transfert DIF/CPF : c’est fini

Après plusieurs jours de confusion liés à des bugs informatiques, la période de saisie des heures « Droits individuels à la formation » vers le Compte personnel de formation est désormais terminée. L’UNSA attend maintenant du ministère du Travail les statistiques définitives du nombre réel d’actifs ayant pu transférer leurs droits.


Transfert DIF-CPF : il faut laisser plus de temps aux salariés

Au vu des bugs rencontrés sur le site « moncompteformation », le ministère du travail a annoncé un report de la date-butoir, initialement fixée au 30 juin, pour le transfert des Droits individuels à la formation (DIF) vers le Compte personnel de formation (CPF). L’UNSA demande une clarification sur le délai accordé et invite les actifs à continuer à transférer leurs droits sur le site dédié.



Bilan à mi-parcours du PIC : objectifs partiellement atteints

Le ministère du Travail vient de présenter un bilan à mi-parcours du Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC). À un an de l’échéance on est encore loin de l’objectif des 2 millions de personnes formées. Pour l’UNSA, dans un contexte économique plus qu’incertain en raison notamment de la crise sanitaire, il y a urgence à ce que l’Etat prenne des mesures pour atteindre l’objectif.


La garantie jeunes

La Garantie jeunes est aujourd’hui un droit limité sous conditions, elle n’est pas accessible à tous.
Publics cibles : 16 à 25 ans ni en emploi, ni en études, ni en formation : 200 000 places en 2021. Rémunération mensuelle : 497 euros (...)


Baromètre de Centre Inffo : la synthèse de l’UNSA

Connaitre l’opinion des actifs à l’égard de l’orientation, de la formation, leur perception par rapport aux perspectives éventuelles de reconversions professionnelles, tels sont les objectifs assignés à ce baromètre réalisé par le CSA (chiffres janvier 2021 vs janvier 2020) auprès de 1 600 actifs français.

Après une année 2020 très perturbée par la crise sanitaire et un marché de l’emploi très impacté dans de nombreux secteurs, les principaux enseignements de l’étude confirment les positions développées par l’UNSA ces dernières années, notamment sur le déficit d’information et d’accompagnement des actifs.


Formation professionnelle : les femmes en profitent moins que les hommes

Les femmes accèdent moins facilement à la formation professionnelle que les hommes. C’est ce que confirment les dernières études disponibles de la DARES et du Conseil supérieur de l’égalité professionnelle. À l’occasion de la Journée des droits de la femme, ce sujet doit être pris à bras-le-corps. Pour l’ UNSA, ce droit à la formation pour toutes est un enjeu majeur, à l’heure où les effets de la crise sanitaire peuvent avoir des répercussions importantes sur l’emploi et notamment sur les transitions professionnelles.


Abondements CPF : les interrogations de l’UNSA

Selon les premiers chiffres, le bilan quantitatif des abondements d’entreprises au compte personnel de formation (CPF) des salarie.es est encore modeste. Pour l’UNSA cette nouvelle possibilité de cofinancement pose également de nombreuses questions.


Apprentissage : des chiffres records à nuancer

Alors que la ministre du Travail Elisabeth Borne se félicite de chiffres records pour l’apprentissage en 2020, une autre réalité se cache derrière ces annonces. La difficulté à trouver une entreprise d’accueil pénalise en effet aujourd’hui des milliers de jeunes. L’UNSA s’inquiète de leur situation et demande des solutions rapides.




Formation professionnelle : les mesures vont dans le bon sens

-03 avril 2020- Pour faire face à l’épidémie de Covid-19 sur le champ de la formation professionnelle, l’ordonnance n° 2020-387 du 01/04/2020 (publiée au JO du 2/04/2020) permet l’adaptation de certaines dispositions de la loi « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » du 5 septembre 2018.


Apprenti : quelles conséquences du Covid-19 pour moi ?

Depuis le 16 mars 2020, les mesures de confinement ont des conséquences pratiques sur votre parcours de formation. Retrouvez dans la Foire aux questions ci-dessous les premiers éléments de réponse (mise à jour le 31 mars 2020).




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